(續上篇)
如果真的什麼方法都試過了,
在充份綀習的前提下某一個動作還是無法完成,那麼請和老師討論吧,或許是目前的肢體成熟度不夠,那請把這個動作先暫時放在心裡,以後三不五時拿出來試綀習一下在不久的將來,成功的機率就會變大很多


其實在上課時,我除了最不願意看到學生難過之外,就是當全班一起綀習動作跟不上,然後就自覺丟臉的自動停下來或用雙手掩著臉然後耍賴似的唉喲慘叫,或是其中一個動作忘記了,後面的動作原本記得的也全部都亂了,其實何必要這樣呢?


跟不上的原因是什麼,其實同學心裡很清楚,如果是因為緊張那也只有學生自己有辦法可以克服緊張,當然最好的克服緊張的辦法,就是平時多綀習

別以為拿以前學過的舊動作來綀習是沒用的,其實雖然動作早己學會但是有綀習可以幫助身體記得跳舞的感覺多動也可以持續增強肢體的協調性及腦袋對於接收新動作的反應度,對平日上課學新動作的吸收力是可以增加的,就可以降低在課堂上學新動作卻跟不上大家的機率,或是去問問其它同學他們平常是如何綀習的?

如果不是跟不上大家,只是在綀習時某一個動作突然忘記了,那也不用把後面的動作也全忘了吧,聽音樂去找到下一個可以切入的地方,或是踩基本步讓自己快速的再次進入狀況,都好過自己自我放棄呆站著看著其它人跳完,如果這麼一點小狀況自己都無法堅持,對別人不會有什麼影響只會多造成自己心理的壓力與難受而已

每個人學騷莎,只是為了想要快樂的跳騷莎,目的不是要去比賽或是接表演活動,想要快樂的學東西,必定背後是要付出些努力的

如果你的目的,只是為了來上課享受好聽的音樂身體動一動,動的正不正確不是你在意的,那麼也就不應該為了跟不上大家而氣餒,因為你替自己設定的標準已經和大家不同

或許不是標準不同而是喜歡騷莎的程度不同,不管如何,學習的結果還是控制在自己手裡,老師可以控制課堂中的氣氛,但是無法去掌控學生內心的心情,也無法去管理平時學生想不想綀習,更無法去改變學生心中是如何去看待騷莎這件事情的,我能做的只有盡可能的協助你去完成你想達到的目標,致於目標設定多高,怎麼設定得學生自己決定當然來和老師討論也很好

重點在於:就算你是個天生對跳舞很有天份的人,也不可能有辦法在缺少綀習的情形下還可以應付每個動作和細節,初學還可以慢慢的就開始會感到天份已經不夠用了

如果你覺得你平常真的有綀,情況卻沒有改善那麼請勇敢的來找老師討論找出原因,有可能是綀習的方式不適合你,因為每個人的情形都不同,有的人是身體柔軟度的問題,那麼平常綀習就加強柔軟度,有的人是對於學新動作時腦袋接收度的問題,那麼就得先找出原因後在平日綀習時去解決它


但這一切的前提是:要有心啊!!



畢境現在大家的學習進度早已不是在入門階段,騷莎音樂也聽了好幾個月了,想要繼續再開心的玩騷莎下去,勢必得再多花一些精力,因為相信沒有人會想讓自己一直停留在最簡單的程度


就像一個熱愛攀岩的專家,從地面開始往上算起,例如:零到一千公尺他可以爬的臉不紅氣不喘,但是再往上爬,只要超過了他體力可以負擔的,他一樣得再多花時間和努力去克服,然後一次又一次去超越極限,重點是要能享受過程,不管辛苦還是累都要能享受,用平常心去看待那些挫折和壓力都是必然的,不可能一件事情的完成是帶著百分之百濃度的快樂,當然老師我也可以改變現在依照學生程度編排學習內容的方法,改成每次都編排比學生程度再更簡單的動作內容,讓大家學起來提高成就感,但是這樣真的好嗎?



而且仔細回想看看,我確實是有幾堂動作編排的稍微簡單,但那些簡單的動作跟不上的人還是一樣跟不上,問題並沒有改善,所以原因不是出在於動作難不難


不管何時只要你開始覺得學習時痛苦指數變高,開始情緒不穩,有壓力如果你願意,請來找我討論吧!我的目的是要推廣騷莎,讓更多人可以和我一樣喜歡它,並且除了喜歡之外還可以好好享受它


畢境它不是單純的運動隨時想動就可以動的了,是得靠學習過後才知道怎麼動


尤其是內功的累積,很重要就像蓋房子不打地基,怎麼往上蓋呢但是這一切真的很難嗎?雖然不是很簡單但也沒有難到做不到,當然唯一的辦法除了綀習,還是綀習


用熱情去綀習,用平常心去處理過程中的不完美


每個人都有辦法可以快樂的享受跳舞
每個人都可以是獨一無二的舞者!!
親愛的學生們:加油!!

 



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拉丁SALSA-Corner舞騷莎

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